Украина отказывается быть быстрее, выше, сильнее

Занятия физической культурой, похоже, становятся все более и более опасным предметом для украинских учеников: сообщения о смертельных случаях на уроках “физры” появляются в новостных лентах с настораживающей регулярностью. Так, 4 февраля пройдет год с первой “школьной” смерти в прошлом году — тогда на уроке физкультуры в Киеве умерла восьмиклассница. Печальное событие не стало последним: в сентябре, после подтягиваний на турнике, потерял сознание и позже скончался луганский одиннадцатиклассник, в октябре во время сдачи норматива по бегу на 60 метров умер восьмиклассник в Черновецкой области, а в ноябре неожиданно остановилось сердце у девятиклассника в одной из школ Тернопольщины.

Одна из последних весточек с физкультурного фронта — на Волыни физруками занялись медики. Врачи учат педагогов основам первой медицинской помощи: делать искусственное дыхание, непрямой массаж сердца и уметь правильно помогать ребенку по первым же тревожным симптомам.

Тут, правда, сразу же возникает вопрос: а что, в вузах будущих спортивных педагогов оказывать первую помощь не учат? “Учат”, — заверили “Комментарии” на кафедре физического воспитания Педагогического института Киевского университета им. Б. Гринченко. Слова коллег подтвердили и в НПУ им. М. Драгоманова. “Спортивная медицина и основы медицинских знаний преподаются на первом курсе, для всех студентов всех специальностей”, — сообщили там. Что, в свою очередь, подтвердили и выпускники этого университета, с которыми “Комментариям” удалось пообщаться. По их словам, уметь оказывать первую медицинскую помощь и, в частности, делать непрямой массаж сердца и искусственное дыхание, должен каждый будущий педагог. Вот только, как показывает практика, такие знания быстро забываются, и в итоге “ответственные лица” зачастую умеют оказывать первую помощь лишь на бумаге.

Не совсем понятно, почему было решено заново учить педагогов тому, что они, по идее, должны уметь и так. А ведь нельзя исключать, что инициатива распространится по всей стране — с выделением соответствующих средств. Впрочем, “освежить знания” — не самая худшая идея. И ограничиваться одними учителями не стоит. Хотя бы потому, что украинские медики констатируют: количество украинцев, знающих, что делать при остановке сердца, удушье, порезе артерии или вены, ничтожно мало. В то время, как на Западе в офисах компаний обязательно есть аптечки с необходимым набором лекарств, и как минимум один из десяти сотрудников проходит соответствующий курс “рядового спасателя”. Благодаря чему людей в первые минуты удушья или сердечного приступа можно спасти в 90% случаев.

Что же касается уроков физкультуры в Украине, то за последние годы она стала, пожалуй, одной из самых реформируемых дисциплин в общеобразовательной школе. Нормативы по кроссу, например, были упразднены еще в 2008 году — после смерти на уроках 7 учеников. А с 1 сентября нынешнего года в школах должна вступить в действие новая учебная программа для учеников 5-10 классов, согласно которой от старой доброй физкультуры вообще останется лишь название. И потребность в учителях-спасателях попросту отпадет.

Так, согласно новым правилам, на уроке физкультуры с детьми поговорят об истории дисциплины, правилах техники безопасности и научат оказывать ту самую пресловутую первую помощь. Основное же направление практических занятий школа выберет сама — в зависимости от имеющейся базы и сложившихся традиций. Пока что МОН предлагает 10 вариантов: баскетбол, волейбол, гандбол, гимнастика, легкая атлетика, настольный теннис, туризм, футбол. Что касается оценки физподготовки, то теперь для получения среднего уровня, например, по гимнастике в десятом классе, мальчикам достаточно подтянуться 3 раза (было — 7), девочкам (в висе лежа) — 5 раз вместо 10. Среди общих физнагрузок остаются бег, прыжки, упражнения для формирования осанки, профилактики плоскостопия, однако по ним нормативы сдаваться не будут. Что же касается младшей школы, то успехи младших школьников в физподготовке и вовсе будут оцениваться по принципу “портфолио”.

По мнению министра образования Дмитрия Табачника, физкультуру вообще не стоит рассматривать как учебную нагрузку — это, скорее, досуг. Поэтому в министерстве делают все, чтобы лишний раз не перенапрягать школьников. И не портить статистику детскими смертями после физнагрузок. Но главная проблема скрывается отнюдь не в школе, а вне нее. Современные дети не скрывают: спорт и активный отдых у них не в почете. А потому спортивными они быть не могут по определению. Если 20 лет назад основную часть свободного времени подростки проводили на улице, играя в мегапопулярный футбол или гоняясь друг за другом в “Казаках-разбойниках”, то нынешнее чахлое поколение зачастую предпочитает спорту поход на дискотеку или, на худой конец, “жизнь” в компьютере. Поэтому Минобразования и предлагает сделать физкультуру ежедневной — чтобы хоть так заставить подростков двигаться.

Но благие намерения МОН, по сути, завершают процесс превращения уроков физкультуры из элемента воспитания здоровой молодежи в разряд развлечений и досуга. С одной стороны, такой ход понятен: он, все-таки, учитывает современный уровень физподготовки подростков. А заодно и позволяет чиновникам и педагогам в какой-то мере избежать ответственности за несчастные случаи на уроках в будущем: ведь если нет нормативов, нет и формальной причины для “перегрузки” детского организма. Однако таким образом процесс физического ослабления подрастающего украинского поколения не только узаконится, но и зацементируется. Потому что быть выше, быстрее, сильнее украинским школьникам просто незачем, даже номинально. В отличие, скажем, от их сверстников из США, где быть игроком местной футбольной или баскетбольной команды чрезвычайно престижно. И уж тем более, в отличии от своих отцов и дедов, с гордостью носивших свои честно заработанные значки “ГТО”. О которых нынешним подросткам с их тремя подтягиваниями на “удовлетворительно” можно даже и не мечтать.

Олекса ШКАТОВ