Почему неконкурентоспособны украинские выпускники

Качество образования, как среднего, так и высшего, влияет на уровень конкурентоспособности страны. Согласно отчету о конкурентоспособности Украины в 2009—2010 годах, подготовленному Всемирным экономическим форумом и фондом “Эффективное Управление”, высшее и профессиональное образование в нашей стране является лучшим в СНГ — по их качественным показателям Украина занимает 46-е место из 133

Востребованность на мировом рынке украинских математиков, физиков, специалистов по информационным технологиям общеизвестна. Есть множество примеров, когда представители и других специальностей занимали высокие позиции в зарубежных компаниях. Но этого слишком мало, чтобы говорить о полном соответствии выпускников украинских вузов мировым стандартам. Об этом шла речь на публичных дебатах “Украинские вузы готовят неконкурентоспособных выпускников”, проведенных 30 марта фондом “Эффективное Управление”.

“Если страна хочет конкурировать на глобальном рынке, она должна постоянно двигаться вперед в цепочке добавленной стоимости. Для этого в экономике страны должны работать умные, хорошо образованные, самостоятельно мыслящие и легко адаптирующиеся к изменениям люди, которые, собственно говоря, и обеспечат способность конкурировать и выигрывать конкуренцию за ресурсы, таланты, инвестиции и рынки, — подчеркнула во вступительном слове директор фонда Наталья Изосимова. — Мы постоянно говорим о создании благоприятных условий для инвесторов, в том числе зарубежных. Одно из этих условий — наличие пула высококвалифицированных специалистов, который соответствовал бы требованиям инвесторов”.

Речь идет не только об уровне знаний, которые получают студенты. “Умение быстро обучаться все еще в большом дефиците у выпускников украинских вузов”, — утверждает председатель правления “Райффайзен Банка Аваль” Владимир Лавренчук. По его словам, выпускники не имеют навыков эффективных коммуникаций, позволяющих в полной мере усвоить новые знания и быстро овладеть опытом, который нарабатывается в стремительно меняющемся мире. Поэтому у выпускников украинских вузов меньше шансов занять управленческие позиции в зарубежных компаниях. “Если сравнить количество иностранцев, занимающих высокие должности в украинских банках, с количеством украинцев, занимающих подобные посты в банках за рубежом, соотношение будет, наверное, сто к одному”, — уверен Владимир Лавренчук.

К слабости одного из коммуникационных навыков выпускников вузов апеллировали практически все участники дебатов. Это совершенное владение английским языком, который во всем мире является рабочим в деловом и академическом сообществах. Понятно, что это хоть и немаловажная, но все же деталь. Однако языковой барьер все же ограничивает пространство, на котором молодые специалисты могут реализовать свои амбиции. “Наши работники проявляют недюжинные способности в пробивании бизнеса на рынках, объединенных советским прошлым, — в Молдове, Белоруссии, России, странах Кавказа и даже в Монголии. Это и понятно: языкового барьера нет, общества очень похожи, — говорит вице-президент компании “Крафт Фудз” Юрий Логуш. — Однако будущее за странами, которые сейчас бурно развиваются, — Индией, Китаем и другими. Чтобы быть конкурентоспособным здесь, нужен английский язык”.

Однако, как заявил в своем выступлении Георгий Абдушелишвили, старший партнер рекрутинговой компании Ward Howell (Россия), примерять конкурентоспособность выпускников к внутреннему или внешнему рынку бессмысленно, поскольку мир сегодня живет в глобальной экономике. К тому же, по его мнению, и украинские, и российские выпускники вузов — абсолютно неспособные для конкуренции люди. “Они не могут сказать, чему учились, зачем пришли работать в ту или иную компанию, кем хотят стать через три года, — заявил Георгий Абдушелишвили. — У нас существует огромная дистанция между школой и вузом, вузом и работой. Вуз не готовит людей к тому, чтобы они работали. Выпускник не способен применить свои силы, так как не знает, какие у него силы есть”.

Таким образом спикеры затронули больной вопрос — несовершенство системы высшего образования, несоответствие знаний, получаемых в высших учебных заведениях, потребностям бизнеса и жизни вообще, коррумпированность вузов.

“Кадры, работающие в украинских университетах, в массе своей оставляют желать лучшего, вузы слишком коррумпированны и бедны, чтобы хорошо делать свое дело”, — заявила ректор колледжа Экзетер Оксфордского университета Френсиз Кернкросс. Она определила ряд проблем, мешающих системе высшего образования не только выпускать специалистов, отвечающих современным требованиям, но и развиваться вообще. Вот некоторые из них: большое количество мелких вузов в стране в то время, когда нужны крупные университеты; чрезмерное вмешательство государства в образовательную деятельность вузов; низкая оплата труда ученых и преподавателей; работа преподавателей по накатанной схеме, их замкнутость на себе, редкое обращение к зарубежной литературе и периодике и т.д.

В принципе позицию Френсиз Кернкросс поддержал и выступавший в панели “против” президент Национального университета “Киево-Могилянская академия” Сергей Квит. “У нас в стране более двух сотен университетов. Однако сегодня мы называем университетами учебные заведения, которые таковыми не являются. Студенты, имея высокую мотивацию, приходят туда учиться, но система не предлагает им того, что должна предложить”.

Каким же образом при всех очевидных системных проблемах украинским вузам удается готовить конкурентоспособных выпускников? “Это следствие стихийного процесса выживания университетов и выживания молодых людей, которые идут в большую жизнь”, — говорит Сергей Квит. По его словам, университеты предоставляют сегодня студентам достаточную свободу для проявления инициатив — взять хотя бы “свободную траекторию” в выборе предметов для изучения.

Эта инициативность, предприимчивость студентов и выпускников вузов и является, по мнению участников дискуссии, главным фактором их конкурентоспособности на мировом уровне. “Сегодняшние выпускники должны уметь строить свое будущее в условиях бессистемного и непрогнозируемого развития рынка Украины. Могут ли этому научить западные вузы? Как показывает практика, выпускники украинских высших учебных заведений оказываются более подготовленными к условиям работы в Украине по сравнению с их западными коллегами, — отмечает директор по стратегии, слияниям и поглощениям компании ДТЭК Виталий Бутенко. — В первую очередь это проявляется в их ярко выраженной способности самостоятельно мыслить и принимать решения без ссылки на академические западные шаблоны, которые просто не работают в украинской среде”.

Юрий РЫБАЧУК